Vamos a ver que pasa, yo creo que la misma educación sirve para poder administrar como corresponde las utilidades.

Solo el tiempo dirá si las normas de restricción sirven o hacen las veces de educación para un país que la perdió hace rato.

“esperemos algún día sea de igual calidad para todos” : A eso es lo que precisamente apuntan estas medidas, de igual -pésima- calidad para todos; porque esta iniciativa sólo nivela para abajo, no hay incentivos.

Que importa que un webón se haga MILLONARIO con un colegio si sus alumnos salen preparados a toda raja? bien por el, hizo bien su pega. esto no cabe en la cabeza de un izquierdista?
Qué importa que selz y ladysan aumenten sus ganancias en octubre si a los niños de la teletón les van a llegar varios millones por ese hecho que de lo contrario no tendrían?

El estado no es el llamado a tener colegios, ni micros ni nada, porque? porque lo hacen mal, lo hacen pesimo, se pierde plata y el servicio es como la mierda y nadie gana sino el mismo estado perpetuando la mediocridad hacia el infinito. Pruebas de ello existen de sobra hoy y en el pasado.

Donde están los santos que trabajan gratis? Acaso hay un limbo en el universo socialista de donde salen personas preparadas y dispuestas a prestar servicios de calidad por bolitas de dulce?

Si hay un sostenedor que se lleva la subvencion al bolsillo y no hace su pega…bueno ahi está la pega del estado: patá en la raja y chao, venga otro mejor, asi se sanea el sistema de las papas podridas del cajón.

Es como si aquello que se comercia fuera diabolico, cuando precisamente ese hecho es el que permite el que el producto sea de calidad.

No se ataca a lo fundamental: la calidad docente, que es una basura, mucho sindicato y demás pero cero aporte.

Esto es Pura musica socialista: no al lucro ni a la discriminacion, ja, como si no hubiese discriminación en todo ambito y actividad, esto es otro engaño mas a los pobres, aprovechandose de su ignorancia.

el lucro con la educacion es diabolico, independiente de las intenciones y mas alla de los resultados positivos o negativos. la educacion no es un bien que pueda ser comercializado porque se pierde el espiritu del asunto. los privados no tienen otro interes que engrosar sus bolsillos. ademas a nadie le interesaria tanto el tema de la educacion si no les diera plata en un plazo inferior al que se requieren resultados, si fuera un negocio poco rentable los privados serian indiferentes

De cuando que la educación o el transporte tenían espíritu santo?
Aqui lo que importa son los resultados no las intenciones, porque las buenas intenciones y los presentimientos se los lleva el viento…

Que importa el engrose si te saco al cabro con uan educación digna y que le permita desenvolverse en su vida? Hay algo diabolico en esto?
La prueba de que puede ser comercializado y debe serlo, es que la educación que la lleva en el país (y por un margen que da pena) es precisamente aquella en que los profesores son bien pagados y los dueños/sostenedores ganan plata…cuanto? que me importa si cumplen con su labor de educar con calidad?

Con una buena legislación que haga atractivo el crear un colegio con incentivos estatales de excelencia académica van a existir mas colegios, con esto hay mas posibilidad de elegir y los dueños se van a esforzar por ofrecer la mejor calidad a un valor atractivo para que los otros colegios no lo hundan, entonces colegio caro y malo se cae solo.O sea se nivela para -ARRIBA-. Además que esto influye en la diversidad en educación que es muy bienvenida.
Y aqui viene lo bonito: Don estado, en vez de coartar, refrenar y ahogar metiendo su mano mediocrizante debe limitarse a -regular- erradicando las malas practicas que puedan atentar con el fin ultimo que es educar, dentro de las cuales no se encuentra el lucro.

Lo verdaderamente diabólico acá es relegar a la gente a una educación pésima o a un sistema de transportes hecho jugando a los dados..

Me parece curioso que te refieras a “los privados” como si tu fueras un ente público que vive de los impuestos que pagan los privados, que, al no tener esta posibilidad deben idearselas sobre cómo engrosar sus bolsillos para vivir en este cruel mundo cruel…

dejemos los sarcasmos escolares por favor.
primero que todo la educacion es un derecho y el transporte un bien entregado a los privados y ve tu como tienen la cagada en todo chile asi que basta de juntar peras con manzanas.
segundo, la educacion, al igual que la salud, son derechos basicos del hombre, los que le son inalienables por su condicion de humano y que solo deberian depender del animo de este para sacarles el provecho necesario y no del interes de un particular por transar con ellos.
lo que te deberia dar pena es que a partir de la dictadura la diferencia entre ricos y pobres aumento de enorme manera. es cierto que el acceso a los que antes eran derechos basicos, y que a partir del 73 pasaron a llamarse bienes basicos, se democratizo y todos tuvieron la posibilidad de ir al colegio, de tener salud y de tener prevision, pero claro, no cualquiera, cualquiera que tuviese dinero para pagarlos y lo unico que se consiguio es hacer un negocio rentable para pocos y perjudicial para muchos.
no debe ser tan dificil de entender para alguien con 3 dedos de frente y con una formacion totalitaria facista y capitalista que la educacion debe ser entregada al control de autoridades con objetivos superiores al lucro, como el estado por ejemplo, como es en la gran mayoria de los paises del mundo en donde la ficcion de instituciones educacionales particulares subvencionadas no existe.
el estado perfectamente tiene los medios y los recursos para tutelar toda la educacion publica y revestirla de una calidad necesaria pero las necesidades de muchos chocan con los intereses y ambiciones de otros.
Que el estado intervenga en la educacion no la hace suceptible de mediocrizarse, todo lo contrario, le aporta un beneficio superior al que cualquier privado pueda otorgarle.

1.- Lucro o no, no es asunto de libre mercado versus estatismo ni de izquierda versus derecha.

2.- La discusión de que “los privados lo hacen todo bien porque cuentan con los incentivos económicos para hacerlo, y el Estado lo hace todo mal” es una pérdida de tiempo.

Lo importante es que hay ciertas actividades económicas que deben estar bajo la tutela del Estado, pues, sin restricciones de ningún tipo (es decir, bajo mercado libre), no representan una solución adecuada (u óptima) al problema que se pretende resolver.

Ejemplos hay muchos.

En general, para todo aquel servicio del que no se pueda excluir de sus efectos (directos o indirectos), a aquellos que no paguen, el equilibrio de mercado libre es ineficiente.

Lo que se debe hacer para que un sistema sea socialmente eficiente es internalizar los costos sociales que la actividad conlleva.

En el caso de los transportes, por ejemplo, una solución eficiente (económica y socialmente) no pasa por las micros amarillas. No es difícil darse cuenta que si bien existía eficiencia económica para las firmas (los “micreros”), los costos asociados a la contaminación, atochamiento y accidentalidad (propios de un sistema de transporte público), afectan incluso a aquellos que no lo usan. Es decir, socialmente era un sistema ineficiente, pues se generaban externalidades negativas que, por definición, no van incluidas en el precio. Y, por tanto, nos afectan a todos.

En esos casos debe existir un Estado regulador que minimice los costos sociales. Guste o no a los dogmáticos de siempre que nos refriegan en la cara el mito de que el Estado es un ente al servicio del socialismo y no de la sociedad.

Es que no bastan los miles de casos (todos) en que se ve que actividades llevadas a cabo por el estado son deplorables y se sostienen sólo por una artificial inyección de recursos que no hacen mas que perpetuar monumentos de la ineficiencia?
La educación y la salud no escapan a esto, las micros tampoco:
Estas antes eran reguladas por el libre mercado y la gente llegaba a su destino. Razones para cambiarlas: muchas; 1.contaminación, 2.atochamientos, 3.asaltos, 4.bienestar del pasajero.
-Ninguna- de estas se ha cumplido,es más se le quitó la buena de las amarillas, sumado al déficit que ya va en u$ 10 millones, y de donde se sacan los billetes? de la cajita feliz (robo disimulado a los ciudadanos).

Si muchas empresas tienen contratistas y sub-contratistas…y andan pefecto, porque el estado siempre se las ingenia para incluir en el sistema a privados que finalmente son los “culpables” de todo? como bien tu lo haz dicho un negocio poco rentable no interesa al privado…. o a ti si????
esto es como hablar con un extraterrestre….
Por más espíritu ochentero que tengas no vas a salir a vender peliculas beta-max a la calle..no tiene sentido.
Así funciona la mente humana y punto. Y este ánimo santoral que pretendes que tengan las personas dedicadas a la salud y educación simplemente no existe.

Además que diantres se saca de entregar la educación a entes con “objetivos superiores al lucro” cuando los resultados -La Educación- no se proporciona? Suena bonito, como muchas otras que sólo suenan así.
Te aseguro que a nadie le importará el objetivo superior del dueño del colegio mientras otorgue calidad, lo otro es enredarse en el discurso, que para eso el estado es campeón.

y finalmente eso de que “el estado perfectamente tiene los medios y los recursos para tutelar toda la educacion publica y revestirla de una calidad necesaria” la realidad te refriega lo contrario a ti, a mi y a todos a fin de año con los resultados obtenidos. Ahora si es que los tiene, como dices, es peor aún.

Ahora el que cree en el libre emprendimiento y en la iniciativa del ser humano es totalitario? y fascista??? y el estatista sería???
Los espacios de debate son bienvenidos, las descalificaciones para apoyar las ideas no.

finalmente el ultimo post comulga conmigo en la idea de estado regulador, pero le sumo “no actor”,poniendo todos sus esfuerzos en corregir defectos del sistema sin sentarse arriba de él, entregando la posibilidad de desarrollar a los ciudadanos, pymes principalmente que hoy se ahogan en burocracia, esto procura crecimiento, lo prueban con creces los paises desarrollados y aquellos que antaño eran de corte marxista y se han puesto a tono con la idea de ser humano.

creo que dvd-r esta neoliberalmente contaminado desde su cepa misma.

Tamos mal porke “el constituyente” reguló la enseñanza como “LIBERTAD” y no como “derecho” y , por lo tanto, se concibió como libertad para ofercer y demandar educación, con un Estado que sólo vigila, pero no interviene en el mercado de. Necesitamos entonces que en la nueva LOCE se establezcan más facultades fiscalizadoras (y no límites, o de lo contrario los “oferentes” de la educación alegan (recurren de)protección para su preciada “libertad” económica que es el eje del modelo económico incrustado en la Constitución)y, la infra necesaria pa ejecutar la fiscalización. Pero la fórmula propuesta se va a la cresta si los fiscalizadores son sobornables, nepóticos y poco competentes.
Por último, a la educación pública (la ke no es negocio) hay ke darle un norte claro pa uniformar el sistema, ojalá consistente con metas de desarrollo cultural y económico para nuestro shilito chanta exportador mercachifle subdearrollado incurto.
felicitaciones Francisco, estás brillante porke saltaste de lo anecdótico a lo social con increíble estilo, síntesis y sensibilidad.

ACLARACIÓN: Hablar de “privados” no es para nada diabólico, sólo significa por un lado, referirse a todo lo que no es autoridad del Estado y, por otro, señalar que todos éstos son sujetos económicos (en el modelo neoliberal instalado a partir de la Constitución redactada en granm parte por el cerebro del fiano Guzmán) susceptibles de participar por el lado de la oferta o de la demanda. En este modelito (ke está funcionando sin derecho a pataleo, en los ochentas el pueblo no pudo resisteirse a él) lo estatal no puede ser sujeto económico, salvo ke lo utoricen por una súper ley, pa satisfacer necesidades estratégicas o ke ningun “particular” desea satisfacer por ser poco lucrativas. Ahí entonces se manifiesta el cuento del rol “subsidiario” del Estado (vigilante, garante) frente a los “particulares” ke gozan de todas sus libertades.

perdón por las faltas de ortografía de los posteos anteriores.

Muchas de las críticas al proyecto gubernamental provienen de una distorsión de sus contenidos por parte de defensores de intereses mercantilistas, con planteamientos muy similares a los de dvd-r. Es necesaria una Educación para formar ciudadanos. Los Liceos y colegios en la actualidad están empeñados en preparar autómatas capaces de contestar las preguntas de pruebas de selección, en lugar de personas dignas y pensantes.

Alguien de los que escribe estudio en un colegio o liceo publico ????? …..

Si: entonces son de los afortunados de haber tenido buenos profesores.

No: entonces de que hablan ???? son producto de esa educacion que tanto critican.

yo sali de una nocturna y camilo salas salio de algo parecido a una peni
franetovic es el unico aristocrata

Me dió un poco de latita leer lo que hay arriba, más allá de un par de post, por la arrogancia, la ironía y el sentido personaje de comprometido con el pueblo que todos tenemos dentro en alguna medida; algunos más que otros, no?

Las personas dignas, no se forman en los colegios o liceos amigos mios y no es necesario que diga dónde.

Parche de aquellos que se llenaron la boca de palabras anti capitalista, aquellos que lucharon por el pueblo pero optaron por la mejor educación en U.S.A. aquellos que trataron a sus vecinos de ladrones mientras que aprendían y muy bien que copiaban.

Para que seguir, estamos en un país de ladrones, bonachones ladrones, buenos para el lloriqueo y las buenas intenciones con gusto a sacar ventaja y voto, nada que hacer.

hola mi nombre es rocio y me interesa mucho esto soy estudiante de ped. general básica y quisiera si pudieran a mi mail mandar la mayor cantidad de informacion porfavor de ante mano gracias

yo lo que si se es que tengo un debate y estoy con la nueva ley porfa alguien que me diga como defender esta ley
plisss!!!!

dj

es una lata leer todo esto esta ley para hacer purA PUBLICIDAD A LOS DIPUTADOS Y SENADORES. QUEREMOS UNA REFORMA Y EDUCACION PRESTIGIOSA NO UNA MIERDA DE EDUCACION LON QUE HAY EN CHILE NOSOTROS LOS ESTUDIANTE Y NUNCA SEREMOS COMO LOS ESTUDIANTES JAMAS SURGIRMOS CON ESTA REFORMA MAS ES UNA PROPAGANDA. ENVIO SU RESPUESTA .SE DESPIDE ATTE VALERIA

yo creo como estudiante que no debemos seguir dejandonos pisotear por los de arriba porque nuestra lucha suma y sigue creo que la nueva ley que esta reformando el estado es solo una burla mas para nosotros dejo este mensaje compañeros nuestra lucha nunca se tiene que acabar NO A LA LEY GENERAL DE EDUCACION NO A LA LEY DE REBAJA PENAL JUVENIL….

Pienso que esta bien que con la nueva ley se pretenda asegurar el bienestar de todos, la calidad,pero tambien es cierto que existen los entes reguladores que no deberian permitir que funcionaran los colegios sin ciertas condiciones, pueden promulgarse muchisimas leyes, pero si las personas NO HACEN SU TRABAJO y permiten las irregularidades que he visto, colegios funcionando en salas sin puertas, con ratones y en fin en malas condiciones, no van a funcionar jamas.
La idea esta en crear “conciencia”, desde pequeños de que trabajar en una institucion publica es hacerlo bien, sin presiones, por que es de todos, por un bien comun.